71 - Livro https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2595927
Páginas 99,100,101
123 a 125
91 - Livro: https://api.plurall.net/media_viewer/documents/2595933
Dica de leitura Páginas: Todas as tirinhas
139, 140,141
164-165
205-206
domingo, 26 de novembro de 2023
Segunda 27/11
92 - Jogo Pergunta - ou livro
91 - Jogo Perguntas
71 - Trocar de sala? Vídeo figuras de linguagem e Dudu - Hair Love - jogos
domingo, 19 de novembro de 2023
Sexta 24/11
71 - Perguntas Reggae da Polícia (Trabalho extra Kelvin e Yasmin)
Vídeos Figuras de Linguagem
91 - Livro continuação e correção.
Página 130, 131 e 132 Ler Modalização
3 - a), b)
4) Ler tabela
6) a, b, c
Segunda 20/11
92 - Leitura HQ Jeremias -Pele
(Trabalho extra - Elias, Guilherme e Murieli)
Matheus - Prova e Infrequência
91 - Livro Pág. 109 a 111
Larissa - Trabalho, Prova e Infrequência
71 - PROVA NATHANAEL
Leitura da HQ Jeremias - Pele
Trabalho extra de interpretação.
(Emilly, Gregory, Henrique, Kelvin, Marcel, Maxwell, Nicolly, Yasmin)
Música Rotnixe?
domingo, 12 de novembro de 2023
Quinta 16/11
71 - Leitura Bandido
1 - Com quem o menino está falando no texto?
6 – Que passagem do texto achou mais marcante?
8 –
Além da pontuação, qual a principal diferença entre as duas últimas frases e o
que isso significa?
92 - Texto Mafalda
domingo, 5 de novembro de 2023
Segunda 13/11
92 - - Guilherme e Matheus - trabalho
Dúvidas sobre o que erraram no trabalho
Bandido - leitura, questões e perguntas feitas.
91 - Texto Racismo estrutural
71- Vídeos Figuras de Linguagem
a) Quem foi o gênio que esqueceu de colocar o nome no trabalho?
( ) eufemismo ( ) ironia
b) O professor gritou alto com o aluno. ( ) metonímia ( ) pleonasmo
c) Meu chefe me deu férias permanentes. ( ) metáfora ( ) eufemismo
d) Tento ensinar tantas cabeças a pensar que perco a conta...
e) Esse motorista é mais lento que uma tartaruga. ( ) metáfora ( ) comparação
f) Chegou uma multidão de pessoas! ( ) pleonasmo ( ) metonímia
g) A vista do lugar é de tirar o fôlego! ( ) eufemismo ( ) hipérbole
h) A professora ficou uma fera! ( ) eufemismo ( ) Metáfora
20 de novembro - trecho
Quinta 09/11
71 - Ex. Figura de linguagem
92 - Texto 2 - Racismo estrutural
Racismo estrutural é o termo usado para reforçar o fato de que existem sociedades estruturadas com base na discriminação que privilegia algumas raças em detrimento das outras. No Brasil, nos outros países americanos e nos europeus, essa distinção favorece os brancos e desfavorece negros e indígenas.
Por mais que as leis garantam a igualdade entre os povos, o racismo é um processo histórico que modela a sociedade até hoje. Uma prova disso é o contraste entre o perfil da população brasileira e sua representatividade no Congresso. Enquanto a maior parte dos habitantes é negra (54%), quase todos (96%) os parlamentares são brancos. Outro dado relevante da violência contra a população negra é que a cada 23 minutos um jovem negro é assassinado no Brasil.
Essa estrutura social que possibilitou a manutenção do racismo ao longo da história, inclusive do Brasil, pode ser contada a partir das próprias leis do país - algumas delas são da época em que os negros eram escravizados, é claro, mas outras vieram depois da abolição.
Um exemplo disso é a própria Lei Áurea, de 1888. Além de o Brasil ser o último país das Américas a aderir à libertação das pessoas escravizadas, a população negra que vivia aqui se viu livre, porém sem opções de emprego ou educação.
Isso se deve à legislação anterior: em 1824, a Constituição dizia que a escola era um direito de todos os cidadãos, o que não incluía os povos escravizados. Já em 1850, a Lei de Terras permitiu ao Estado a venda de espaços agrários a custos altos. Como as pessoas negras poderiam, em condições de precariedade total, cultivar o próprio alimento?
Para piorar a situação, a lei previu, mais tarde, subsídios do governo à vinda de colonos europeus para viverem e trabalharem no Brasil. O objetivo era "branquear" a população brasileira.
Se, antes da abolição, a legislação parecia não ter relação direta com o racismo, em 1890, com as primeiras leis penais da República, isso ficou evidente. Sem terras, educação ou trabalho, os negros que eram encontrados na rua ou que praticassem a capoeira podiam ser presos. Era a chamada Lei dos Vadios e Capoeiras.
É urgente que pessoas brancas reflitam, identifiquem e reconheçam seus privilégios. Não é uma tarefa fácil. Um bom começo é olhar para a própria história e perceber em que situações um branco levou a melhor. Alguns exemplos:
Durante a disputa por uma vaga de emprego em que as duas pessoas tinham qualificações muito semelhantes, mas o negro foi dispensado.
Em um momento de lazer como um jantar em um restaurante em que pessoas brancas são servidas pelas negras.
Uma outra atitude é deixar de usar palavras e termos que tiveram origem na discriminação entre brancos e negros: "mulato", "dia de branco", "a coisa está preta", entre outras. Por mais que, conscientemente, elas sejam usadas sem uma intenção racista, o fato de ainda estarem em uso mostra o quanto o problema está arraigado em nossos costumes.
Terça 07/11
92 - Trabalho avaliado e correção.
INGLÊS - Tradução das frases.
91 - Trabalho avaliado e correção.
Segunda 06/11
92 - TERÇA TRABALHO.
Exercício crase
1- Use a crase, quando necessário:
O aviso é endereçado a todos os funcionários.
Tivemos de ficar cara a cara.
A encomenda foi entregue a pessoa certa?
O Presidente foi a Alemanha!
Sou gaúcho e ando a cavalo.
Fui forçado a cumprimentar meu inimigo!
Encontrá-la-ei amanhã a noite.
Você tem que estar aqui hoje a noite.
Os adversários estão frente a frente.
Entreguei o trabalho a professora.
Josefina irá a São Paulo em maio.
Mário nunca viria a saber do ocorrido...
Tonico as vezes estuda no quarto.
Ela é muito dedicada as irmãs.
Leitura do texto - Dia da Consciência Negra
91 - TERÇA TRABALHO.
Falar da Carolina Maria de Jesus
71 - Olhar textos.
Figuras de linguagem.
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