Manu e João

  

Avaliação de Língua Portuguesa: Gêneros Textuais

RESPONDA NO CARTÃO-RESPOSTA - PREENCHA BEM AS BOLINHAS.

1 Leia os textos abaixo e identifique qual deles se caracteriza como uma sinopse.

A) "A obra apresenta a jornada de um detetive aposentado, forçado a voltar à ativa para resolver um caso que deixou em aberto. Com ritmo frenético e reviravoltas de tirar o fôlego, a obra mostra a justiça numa cidade futurista. Classificação: 14 anos."

B) "Era uma vez, em um reino distante, uma jovem que passava os dias à beira da janela. Certo dia, um pássaro pousou em seu parapeito trazendo uma mensagem que mudaria sua vida para sempre: o baile real finalmente aconteceria.(...)" 

C) "A trama, embora bem amarrada, peca pelo excesso de personagens secundários que não contribuem para o clímax. A atuação do protagonista é o ponto alto, ao transmitir a angústia necessária para o papel, compensando as falhas do diretor."

2 Em uma Sinopse de livro, é comum encontrar:

A) Dados técnicos sobre os personagens principais.

B) Os detalhes minuciosos de cada fato da história, menos o final.

C) Um resumo do conflito principal, a trama básica.

3 Sobre o gênero Poesia, o que define a "rima"?

A) A divisão do texto em estrofes e versos.

B) A obrigatoriedade de falar de sentimentos..

C) A repetição de sons semelhantes no final ou no interior dos versos.

4 Qual o objetivo da linguagem subjetiva e figurada na Poesia?

A) Ocultar o narrador (eu-lírico).

B) Explicar o sentido com linguagem direta.

C) Organizar as estrofes.

D) Expressar emoções, visões de mundo e criar beleza estética.

5 Como se chama a unidade básica de um poema, que corresponde a cada linha do texto?

A) Estrofe. B) Verso. C) Parágrafo.

6 Qual é o principal recurso utilizado nas Histórias em Quadrinhos (HQ) para representar as falas e os pensamentos dos personagens?

A) Travessões no início de cada frase.

B) Balões de diferentes formatos.

C) Uso exclusivo de legendas na parte inferior.

D) Linguagem não verbal.

7 As onomatopeias são usadas para quê nas histórias em quadrinhos?

A) Indicar o título.

B) Representar os gritos.

C) Indicar as vozes de animais falantes.

D) Representar sons e barulhos no ambiente.

8 A "Manchete" é um elemento característico de quais gêneros?

A) Poesia e Sinopse.

B) Apenas História em Quadrinhos.

C) Dicionários e Enciclopédias.

D) Notícia e Reportagem.

9 - Analise a notícia abaixo e responda a seguir:

O Lide desta notícia, onde estão as informações principais: 

A) Começa em “Gangue…” e termina em “...e-mail”.

C) Começa em “Crimes…” e termina em “…maio.”

D) Começa em “NOVA YORK.” e termina em “...digital.”

10 Qual a principal diferença entre Notícia e Reportagem?

A) A notícia é sempre escrita em versos e a reportagem não.

B) A reportagem é mais extensa e aprofundada, incluindo análises e diversos pontos de vista.

C) A reportagem não precisa ser baseada em fatos reais.

__________________________________________

FIM DA PROVA!

ACERTOU TODAS?

 Chega de piadinhas, por favor!

Terça 28-04

 82 - avaliação

continuação e correção dos exercícios.

Segunda

 

91 - 92

 O Universo de Chico Bento e a Língua Viva

Contexto: Nas histórias de Maurício de Sousa, o personagem Chico Bento utiliza uma variedade linguística conhecida como dialeto caipira, comum em muitas regiões do interior do Brasil.

1- Faça um resumo da primeira história do gibi:

2- Você teve dificuldade para entender alguma palavra? Qual?

3 Análise do da linguagem: Escolha uma página do gibi que você recebeu e transcreva abaixo uma fala do Chico Bento que apresente marcas de variação regional (troca de letras, redução de palavras, etc.).

• Transcrição: ____________________________________

4 Reescrita Formal: Agora, atue como um "tradutor" e escreva essa mesma frase utilizando a norma-padrão (a linguagem que usamos em documentos e livros técnicos).

• Resposta: ____________________________________

5 - Reflexão: Se o Chico Bento fosse à cidade grande participar de uma entrevista de emprego, ele deveria mudar o seu jeito de falar? 

Resposta:

6 - Por que o conceito de adequação linguística é mais importante do que dizer que algo é "certo" ou "errado"?

• Exercícios de Orações Subordinadas Adverbiais

Instruções: Complete as frases abaixo exercitando a lógica das conjunções e o sentido das orações.

A) Complete com a conjunção que estabelece o sentido indicado entre parênteses:

1. ________________ os alunos não estudaram para a prova, o professor ficou insatisfeito. (Causa)

2. ________________ você se esforce muito, não conseguirá terminar o projeto sozinho hoje. (Concessão/Oposição)

3. Eu te ajudo com a lição de casa, ________________ você arrume o seu quarto primeiro. (Condição)

4. O artista pintava o quadro ________________ o sol sumia no horizonte. (Tempo)

5. Fizemos o bolo ________________ a receita da vovó ensinava. (Conformidade)

B) Use sua criatividade para completar a frase após a conjunção, mantendo o sentido:

6. Finalidade: Os portões da escola foram abertos para que...

7. Proporcionalidade: À medida que o inverno se aproximava...

8. Consequência: A chuva foi tão forte na tarde de ontem que...

9. Comparação: Aquele jogador de futebol corre rápido como...

10. Condição: Caso o tempo melhore no final de semana...

Gabarito Sugerido (Parte 2):

• 1. Como / Já que / Visto que

• 2. Embora / Ainda que / Mesmo que

• 3. Contanto que / Desde que / Se

• 4. Quando / Enquanto / Logo que

• 5. Conforme / Segundo / Consoante

82 - revisão da matéria

Cite 3 características do gênero textual poesia.

Dê dois exemplos de rima:

3 características de uma HQ:

faça uma sinopse de um filme que você goste. 3 linhas.

Avaliação 91-92

 RESPONDA NO CARTÃO-RESPOSTA - PREENCHA BEM AS BOLINHAS.

      1 - Qual das opções completa a frase com uma oração sindética aditiva?

                      O meio ambiente é importante _____________

                             a)  …,por isso devemos cuidá-lo.

b)   …e devemos nos responsabilizar.

c   …quer você aceite ou não.

2 - Identifique a alternativa que apresenta uma oração coordenada sindética adversativa:

a)  O dia está bonito, portanto vamos caminhar no parque.

b)  Ora chove intensamente, ora faz um sol escaldante.

c)  Estudei muito para a prova, porém não obtive o resultado esperado. 

3 - Marque a alternativa onde temos a conjunção POIS funcionando como conclusiva:

a ) Cheguei cansado, pois trabalhei muito.

b) Trabalhei muito, cheguei, pois, cansado.

4 Marque onde a separação das orações está ERRADA:

a)  Os livros que li este ano são excelentes.

Oração Principal: Os livros que li

Oração Subordinada Adjetiva Restritiva: este ano são excelentes.

b) Os artistas, que apresentaram a peça ontem, foram muito aplaudidos.

Oração Principal: Os artistas foram muito aplaudidos

Oração Subordinada Adjetiva Explicativa: que apresentaram a peça ontem

c) O rapaz cuja namorada foi embora ficou até feliz.

Oração Principal: O rapaz ficou até feliz.

Oração Subordinada Adjetiva Restritiva: cuja namorada foi embora.

A oração subordinada adjetiva sublinhada é de qual tipo?

5 - A cidade onde nasci mudou muito.

a)  Restritiva                 b) Explicativa

6 - Ontem visitei meu tio, que mora no Uruguai.

a)  Restritiva                b) Explicativa

Identifique a classificação da oração subordinada adverbial sublinhada em cada um dos períodos abaixo.

7 - A cidade parou assim que a tempestade começou.

a) Causal       

b) Temporal     

c) Condicional     

d) Final

8 - Estudamos muito de modo que pudéssemos ser aprovados no exame.

a) Consecutiva 

 b) Concessiva 

 c) Final 

 d) Proporcional

9 - Quanto mais ele explica, menos eu entendo.

a) Proporcional 

 b) Comparativa 

 c) Causal 

 d) Concessiva

10 - Embora estivesse muito cansado, o atleta terminou a maratona.

a) Condicional 

 b) Concessiva 

 c) Conformativa 

 d) Temporal

11 - O projeto foi executado como o diretor orientou.

a) Proporcional 

 b) Comparativa 

 c) Conformativa

12 - O trabalho será concluído, se você fizer sua parte.

a) Final 

 b) Temporal 

 c) Condicional

 Chega de piadinhas, por favor!